ΜΑΘΑΙΝΩ ΜΕ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ
6. Ωκεανοί και κλιματική αλλαγή
ΠΕΙΡΑΜΑ
|
ΟΜΑΔΑ Α & Β
Κάναμε το παρακάτω πείραμα για να καταλάβουμε πως αν ανέβει η θερμοκρασία των ωκεανών η κλιματική αλλαγή θα συμβεί γρηγορότερα. Πήραμε τα εξής υλικά:
1. Πήραμε 2 ίδια ποτήρια νερού. 2. Γεμίσαμε το ένα με νερό της βρύσης και το άλλο το αφήσαμε το άδειο. 3. Βάλαμε και τα δύο ποτήρια στο ψυγείο για 15 λεπτά (όχι παραπάνω). 4. Μόλις τα βγάλαμε, τα ακουμπήσαμε στην εξωτερική τους πλευρά και παρατηρήσαμε ότι το ποτήρι με το νερό είναι πιο ζεστό, το νερό κρατά τη ζέστη περισσότερο από τον αέρα. Ο αέρας μέσα στο άδειο ποτήρι χάνει πιο εύκολα θερμότητα γι’ αυτό και είναι πιο κρύο όταν το βγάζουμε από το ψυγείο. Συμπεράναμε λοιπόν πώς, αν η θερμοκρασία της γης ανέβει υπερβολικά, εξαιτίας των αερίων του θερμοκηπίου, θα θερμανθούν και οι ωκεανοί. Το πρόβλημα είναι ότι οι ωκεανοί θα παραμείνουν θερμοί για πολύ περισσότερο καιρό από ότι ο αέρας. Η άνοδος της θερμοκρασίας των ωκεανών, συντελεί στο να δημιουργούνται ισχυρότεροι τυφώνες και να ανεβαίνει ελαφρώς η στάθμη της θάλασσας επειδή το νερό διαστέλλεται όταν θερμαίνεται. |
7. Ο κύκλος του νερού
ΠΕΙΡΑΜΑ
ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ
|
ΟΜΑΔΑ Α & Β
Πραγματοποιήσαμε το παρακάτω πείραμα για να κατανοήσουμε καλύτερα τον κύκλο του νερού. Υλικά:
1. Τοποθετήσαμε στο κέντρο του μεγάλου γυάλινου δοχείου το μικρό ποτήρι. 2. Ρίξαμε νερό στο μεγάλο γυάλινο δοχείο (ως 1/3 περίπου) προσέχοντας να μην μπει νερό μέσα στο μικρό ποτήρι. 3. Σκεπάσαμε το μεγάλο δοχείο με την πλαστική μεμβράνη και το σφραγίσαμε με σελοτέιπ. 4. Τοποθετήσαμε το σε μέρος που να το βλέπει ο ήλιος και το αφήσαμε για αρκετή ώρα. 5. Παρακολουθήσαμε και συζητήσαμε πώς βρέθηκε νερό μέσα στο μικρό ποτήρι. Το μεγάλο διαφανές γυάλινο δοχείο αντιπροσωπεύει την Γη. Το νερό, τις θάλασσες. Το μικρό ποτήρι, τη στεριά. Η πλαστική μεμβράνη, την ατμόσφαιρα. Οι σταγόνες που πέφτουν, τη βροχή. Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε τον υδρολογικό κύκλο . |
8. Άμα θάψω τα σκουπίδια μου εξαφανίζονται;
ΠΡΙΝ
ΜΕΤΑ
|
ΟΜΑΔΑ Α & Β
Έχετε αναρωτηθεί τι γίνονται τα σκουπίδια από τη στιγμή που φεύγουν από το σπίτι σας και πάνε στους Χώρους Υγειονομικής Ταφής Απορριμμάτων; Θάβοντας τα απορρίμματα μας στο έδαφος αυτά εξαφανίζονται; Κάναμε το παρακάτω πείραμα ΚΑΙ σχολιάσαμε τα ευρήματα μας . Υλικά:
1. Συλλέξαμε διάφορα είδη σκουπιδιών, όπως ένα πλαστικό μπουκάλι, ένα αλουμινένιο κουτάκι αναψυκτικού, μια εφημερίδα, φλούδες από φρούτα, κ.α. 2. Θάψαμε τα σκουπίδια στον κήπο του σχολείου μας. 3 Ποτίζαμε τα σκουπίδια σας κάθε δεύτερη μέρα για να επισπεύσουμε την αποσύνθεσή τους. 4. Ξεθάψαμε τα σκουπίδια μετά από περίπου μια βδομάδα. 5.Διαπιστώσαμε τι έχει συμβεί. και σε τι κατάσταση ήταν κάθε ένα από τα υλικά που θάφτηκαν. |
9. Καθαρισμός της θάλασσας από πετρελαιοκηλίδα
ΟΜΑΔΑ Α & Β
Η διαρροή πετρελαίου στη θάλασσα έχει δυσμενείς επιπτώσεις στο θαλάσσιο οικοσύστημα. Οι πετρελαιοκηλίδες είναι πολύ δύσκολο να αντιμετωπιστούν. Για να διαπιστώσουμε πόσο δύσκολο είναι να καθαρίσουμε τις πετρελαιοκηλίδεςκάναμε το παρακάτω πείραμα. Υλικά:
1. Ρίξαμε σε ένα πιάτο με νερό (αντιπροσωπεύει τη θάλασσα) μια κουταλιά λάδι (αντιπροσωπεύει την πετρελαιοκηλίδα) και ανακατέψαμε ελαφρά (όπως κάνουν τα κύματα και ο αέρας). Βάλαμε επίσης άμμο, πέτρες και άλλα αντικείμενα που συναντά κάποιος σε μία ακτή. 2. Προσπαθήσαμε να διαχωρίσουμε το λάδι από νερό (απομάκρυνση της πετρελαιοκηλίδας), Χρησιμοποιώντας βαμβάκι, χαρτοπετσέτες, σταγονόμετρο και κουτάλι. 3. Συζητήσαμε τις συνέπειες μιας πετρελαιοκηλίδας σε ένα θαλάσσιο οικοσύστημα |