Μια ομάδα παιδιών κάνει το παρακάτω πείραμα για να παρατηρήσουν και να διαπιστώσουν τα αποτελέσματα του βιολογικού καθαρισμού αναφορικά με την ποιότητα του νερού , μέσω μιας απλής αυτοσχέδιας μονάδας.
Μέσα & Υλικά *κανάτες νερού *ψαλίδι *χώμα *χοντρή άμμος *χαλίκι *1 στυπόχαρτο *φύλλα και χορταράκια *καθαρή και άδεια γλάστρα Διαδικασία 1.Γεμίζουμε την πρώτη κανάτα με νερό, λίγο χώμα, άμμο, χαλίκι, φύλλα και χορταράκια και ανακατεύουμε 2.Τοποθετούμε τη γλάστρα πάνω στο στυπόχαρτο και χαράζουμε ένα κύκλο γύρω από τη βάση του 3.Κόβουμε τον κύκλο από το στυπόχαρτο κατά μήκος της γραμμής που σχεδιάσαμε και το τοποθετούμε στον πάτο της γλάστρας 4.Γεμίζουμε τη γλάστρα με άμμο μέχρι τη μέση και προσθέτουμε ένα στρώμα χαλίκι. 5.Τοποθετούμε τη γλάστρα πάνω στην άδεια κανάτα 5.Ρίχνουμε αργά το μείγμα από το λασπωμένο νερό και παρατηρούμε το νερό που στάζει μέσα στην κανάτα Αποτελέσματα Το νερό που βγαίνει στη δεύτερη κανάτα είναι πολύ πιο καθαρό από το νερό που ρίξαμε μέσα στη γλάστρα. Συμπέρασμα Η ποιότητα του νερού που παίρνουμε μετά το βιολογικό καθαρισμό του είναι πολύ καλύτερη. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΑΣ Στην είσοδο του σχολείου μας έγινε σήμερα η έκθεση των δημιουργιών μας που έγιναν στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος "Εμένα με νοιάζει ...Εσένα;"
Η έκθεση μας είχε κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά , έργα με φυσικά υλικά , χειροποίητες οικολογικές γλάστρες, αφίσες με μηνύματα. Την έκθεσή μας την επισκέφτηκαν τα υπόλοιπα τμήματα του σχολείου μας καθώς και η Β΄τάξη του 5ου Δ.Σ. Ρόδου.Ξεναγήθηκαν από τους δημιουργούς των έργων και ενημερώθηκαν για το πρόγραμμά μας. Ευχαριστούμε θερμά τους επισκέπτες μας που μας τίμησαν με την παρουσία τους !
Παιδιά, ας μιλήσουμε για το περιβάλλον
View more presentations or Upload your own.
Το Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα Ηνωμένων Εθνών προτείνει 12 τρόπους με τους οποίους μπορούμε να μειώσουμε τις εκπομπές διοξειδίου του άνθρακα στην ατμόσφαιρα, κάνοντας έτσι την αρχή για ένα καθαρότερο περιβάλλον:
1. Δεσμευτείτε: Μπορεί να ακούγεται απλοϊκό, αλλά μόνο η δήλωση ότι θα μειώσσουμε τις εκπομπές διοξειδίου του άνθρακα ώστε να πετύχουμε ουδέτερο ισοζύγιο άνθρακα μπορεί να είναι αποτελεσματική ενώ η απλή πράξη να ζητήσουμε ιδέες για αυτό μπορούν να οδηγήσουν σε δημιουργικές και καινοτόμες λύσεις 2. Αξιολόγηση στάση σας: Γνωρίζοντας πού και πώς παράγονται τα αέρια του θερμοκηπίου κάνουμε και το πρώτο βήμα για τη μείωση τους. Το ηλεκτρονικό παιχνίδι της WWF μας δείχνει τον τρόπο. 3. Αναπτύξτε μια στρατηγική και ένα σχέδιο δράσης: . Ένα σχέδιο για τη μείωση των εκπομπών διοξειδίου του άνθρακα πρώτα θα επικεντρωθεί στο είδος της ενέργειας και τον τρόπο που χρησιμοποιείται. Ένα αποτελεσματικό εργαλείο είναι μια ενεργειακή επιθεώρηση. Αυτό μπορεί να βοηθήσει άμεσα το περιβάλλον. 4. Απ-ανθρακώνουμε τη ζωή μας: .Μειώνουμε τους ρύπους μας. Αν οι καταναλωτές, οι κατασκευαστές και οι νομοθέτες σκέφτονται «χαμηλή εκπομπή άνθρακα» και «φιλικές προς το κλίμα» δράσεις, οι εκπομπές διοξειδίου του άνθρακα θα πολλαπλασιαστούν. 5. Γινόμαστε ενεργειακά αποδοτικότεροι: Βελτίωση της αποδοτικότητας των κτιρίων μας, των υπολογιστών, των αυτοκινήτων και των προϊόντων είναι ο πιο γρήγορος και ο πιο προσοδοφόρος τρόπος για να εξοικονομήσουμε χρήματα, ενέργεια και να μειώσουμε τις εκπομπές διοξειδίου του άνθρακα. 6. Στροφή σε ενέργεια χαμηλών εκπομπών άνθρακα: Αν είναι δυνατόν, να στραφούμε σε πηγές ενέργειας που εκπέμπουν λιγότερο άνθρακα και μπορεί να μειώσει το κόστος και τις εκπομπές (π.χ. αιολική ή ηλιακή). 7. Επενδύουμε σε «καθαρότερες» εναλλακτικές λύσεις: Προκειμένου να πετύχουμε «αντιστάθμιση άνθρακα» ή «πίστωση άνθρακα» εξοικονομούμε άνθρακα από αλλού.Χρηματοδοτοτούμε μια δραστηριότητα που μειώνει τις εκπομπές. Αγοράζουμε ηλεκτρικές συσκευές και αντικείμενα που δεν εκλύουν διοξείδιο του άνθρακα και ενημερωνόμαστε για την υγειονομικής ταφής παραγωγή ενέργειας. 8. Γινόμαστε αποδοτικοί:Κοιτάξτε τη ζωή μέσα από την οπτική της μείωσης, επαναχρησιμοποίησης και ανακύκλωσης. 9. Αγοράζουμε ή πουλάμε προϊόντα και υπηρεσίες με χαμηλό διοξείδιο του άνθρακα: Μαθαίνουμε για το ecodesign και προτρέπουμε τις επιχειρήσεις να το κάνουν πράξη. 10. Αγοράζουμε και πουλάμε «πράσινα»: Ενισχύουμε όπως μπορούμε τα οικολογικά προϊόντα. 11. Συνεργαζόμαστε: Θα πρέπει όλοι ,μη κυβερνητικές οργανώσεις και κυβερνήσεις να συνεργαστούν για τον εντοπισμό και την υλοποίηση λύσεων βέλτιστων πρακτικών για τη μείωση των εκπομπών. 12. Μιλάμε: Επιχειρήσεις και οργανισμοί οφείλουν να μοιράζονται τους προβληματισμούς αλλά και τις ιδέες τους.Για αυτόν τον σκοπό, άλλωστε, δημιουργήθηκε και ο οργανισμός Global Reporting Initiative που συμβάλλει στην ενημέρωση ιδιωτών και μη. Πηγή:http://www.unep.org,https://pappanna.wordpress.com "Σχολικές Ανακυκλω- κατασκευές"
Συλλογικός τόμος aeiforum Στον συλλογικό τόμο "Σχολικές Ανακυκλω- δημιουργίες" περιλαμβάνεται η συνεισφορά τριάντα τριών σχολείων όλων των βαθμίδων,από εκείνα που συμμετείχαν στον διαγωνισμό Βραβείο Αειφόρου Σχολείου και αποτελεί μια «Κιβωτό ιδεών»όπως χαρακτηρστικά αναφέρει ο πρόεδρος του Αειφόρουμ Δημ.Καλαϊτζίδης . Το μήνυμα του βιβλίου είναι : σχεδόν τίποτα δεν είναι πραγματικά για πέταμα, μιας και σχεδόν τα πάντα μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν είτε όπως είναι ή με μικρές τροποποιήσεις. Στο βιβλίο υπάρχουν πολλές ιδέες για κατασκευές από πολλά σχολεία όλων των βαθμίδων από όλη την Ελλάδα. Ανάμεσα σε αυτά είχαμε την τύχη να συμμετέχουμε κι εμείς, το Δ1 του 3ου Δημοτικού Σχολείου Ρόδου Μπορείτε να δείτε και να κατεβάσετε το βιβλίο ΕΔΩ
Μετά τη συνάντηση και την υπογραφή της συνθήκης του Ρίο το 1992, ο όρος «βιοποικιλότητα», δηλαδή η ποικιλία των μορφών ζωής σε έναν συγκεκριμένο χώρο, άρχισε να χρησιμοποιείται ευρέως. Με σκοπό να εορταστεί αυτή η ποικιλομορφία, το 1993 τα Ηνωμένα Έθνη καθιέρωσαν την 22 Μαΐου ως Παγκόσμια Ημέρα Βιοποικιλότητας.
Τι είναι η βιοποικιλότητα; Ως βιοποικιλότητα ορίζεται η ποικιλία της ζωής σε όλες τις μορφές της (φυτά, ζώα, μύκητες κ.λ.π.) και σε όλα τα επίπεδα οργάνωσής της (γονίδια, οργανισμοί, οικοσυστήματα). Γιατί είναι σημαντική η βιοποικιλότητα; Είναι πολύ σημαντική στην καθημερινότητα μας, γιατί είναι η βάση για κάθε μας δραστηριότητα, αλλά και την επιβίωσή μας. Η παραγωγή τροφής, το νερό, το οξυγόνο, τα φάρμακα, οι πρώτες ύλες για κατασκευές που διευκολύνουν τη ζωή μας, καθώς και πολλά άλλα, οφείλονται στην σωστή λειτουργία της αλυσίδας της βιοποικιλότητας. Και δεν σταματά σε αυτά που μπορούμε να πιάσουμε και να δούμε. Καθαρίζει επίσης το νερό, φιλτράρει τον αέρα, συντηρεί το έδαφος και ρυθμίζει το κλίμα. Οι υγρότοποι για παράδειγμα είναι τα φυσικά σφουγγάρια που απορροφούν όσο νερό χρειάζεται για να μην πλημμυρίσουν οι περιοχές της Γης, αλλά και οι κοραλλιογενείς ύφαλοι, όπως και τα δάση, μας προστατεύουν από παλιρροϊκά κύματα και καταιγίδες. Μείωση της βιοποικιλότητας Δυστυχώς όμως ο άνθρωπος αντί να προστατεύει αυτό το μεγαλείο της φύσης, το καταστρέφει με τη δραστηριότητα του. Σύμφωνα με εκθέσεις του ΟΗΕ το 10% του συνόλου των φυτών και ζώων της Γης καθώς και το 12% του συνόλου των πτηνών απειλείται με εξαφάνιση. Τα φυσικά αγαθά (όπως τροφή, οξυγόνο, πρώτες ύλες κ.α.) που μας προσφέρουν απλόχερα τα οικοσυστήματα μειώνονται, με το ετήσιο κόστος αυτής της μείωσης να έχει υπολογιστεί από τους οικονομολόγους στα 50 δισεκατομμύρια Ευρώ! Η Ευρωπαϊκή Ένωση με σκοπό να προστατέψει τη βιοποικιλότητα και να εμποδίσει τη μαζική εξαφάνιση ειδών, δημιούργησε ένα δίκτυο σε όλες τις χώρες μέλη, γνωστό και ως Natura 2000, το οποίο αποτελείται από 26.000 προστατευόμενες περιοχές με έκταση πάνω από 750.000 km2. Βιοποικιλότητα στην Ελλάδα Η Ελλάδα διαθέτει μια από τις πλουσιότερες βιοποικιλότητες στον κόσμο λόγω της γεωγραφικής της τοποθεσίας, του ποικίλου κλίματος αλλά και της γεωμορφολογίας της. Διαθέτει 6.300 είδη φυτών, εκ των οποίων τα 1.000 υπάρχουν μόνο στη χώρα μας και 50.000 είδη ζώων (το 25% αυτών συναντάται μόνο στην Ελλάδα). Χρήσιμα links: http://ec.europa.eu/environment/basics/natural-capital/biodiversity/index_el.htm http://ec.europa.eu/environment/nature/index_en.htm http://www.ypeka.gr/Default.aspx?tabid=517&language=el-GR http://www.biodiversity.gr/ Αναδημοσίευση από junior helmepa
Δείτε το παρακάτω βίντεο
Λάβαμε μέρος στο εκπαιδευτικό της πρόγραμμα «Σχολεία Υπερασπιστές των Παιδιών» με κεντρικό σύνθημα «Τα Δικαιώματα των Παιδιών στην τάξη και την πράξη» και συμμετείχαμε στο παγκόσμιο κίνημα εορτασμού των Δικαιωμάτων των Παιδιών. Το 2014, είναι μια ξεχωριστή χρονιά, διότι φέτος συμπληρώνονται 25 χρόνια από τότε που όλη η ανθρωπότητα δεσμεύτηκε να προστατεύει τα δικαιώματα των παιδιών με την υιοθέτηση της Σύμβασης των Δικαιωμάτων του Παιδιού (1989). Οι δράσεις μας δημοσιεύτηκαν στο ηλεκτρονικό περιοδικό μας ΄΄Μαθητο...νέα΄΄ με ειδικό αφιέρωμα |
Καλώς ήρθατε!
Οι μαθητές της Δ΄1 τάξης του 3ου Δ.Σ Ρόδου συνεχίζουν δυναμικά τη διαδικτυακή τους δράση με φαντασία και δημιουργικότητα! ΕΤΙΚΕΤΕΣ
All
ΑΡΧΕΙΟΘΗΚΗ
November 2015
e sxoleio emathisi e class anoixtosxoleio Γρηγόρης δάσκαλος e ταξη Σαλονικίδης Αρβανιτίδης Θεόδωρος e-mathima ΠΟΔήΛΑΤΟ Κυριακίδης Αντώνιος Τοκατλή Ευνίκη Κωνσταντίνος Παλιούρας Περί ανέμων, υδάτων και σχολείου... Παιδίον Τόπος Εγκύκλιος Παιδεία Οι ξερόλες της πρωτοβάθμιας Στην τάξη!!! Ξεκούρδιστη τάξη Σχολικές αταξίες makrodimos e-γρ@φή thrania Τα εκτάκια του 2ου Δάσκαλος |