Το etwinning έργο μας I'm eco πήρε ετικέτες ποιότητας και εθνική και ευρωπαϊκή.Μπράβο παιδιά μου ήσασταν υπέροχα παιδιά και δημιουργικά.
0 Comments
23/06/2015 Συγχαρητήρια στα παιδιά Μέλη και τους Εθελοντές Εκπαιδευτικούς του Προγράμματος «Παιδική HELMEPA» για την προσφορά τους στην προστασία του περιβάλλοντος Την περασμένη εβδομάδα, μαθητές σε όλη την Ελλάδα γιόρτασαν την ολοκλήρωση του φετινού σχολικού έτους και την επίσημη γι’ αυτούς έναρξη του καλοκαιριού, που τόσο περίμεναν. Τα σχολεία ερήμωσαν και τα γέλια και οι φωνές μεταφέρθηκαν στις παραλίες και τις εξοχές όλης της χώρας. Από πέρυσι τον Οκτώβριο μέχρι σήμερα, Μέλη του Προγράμματος «Παιδική HELMEPA», 5 – 13 ετών, με την εθελοντική υποστήριξη Εκπαιδευτικών τους, ανέλαβαν δράση για να διατηρηθούν οι φυσικές ομορφιές της πατρίδας μας σε καλή κατάσταση ώστε να μπορούμε όλοι να τις χαρούμε και αυτό το καλοκαίρι. Τι ακριβώς έκαναν ομαδικά; Τον Οκτώβριο οργάνωσαν εθελοντικούς καθαρισμούς ακτών συμμετέχοντας στο «Μήνα δράσης για το θαλάσσιο περιβάλλον», το Δεκέμβριο συνεδρίασαν για το περιβάλλον και μετέφεραν το ψήφισμα «Αν προσπαθήσουμε όλοι μαζί, μπορεί απ’ το περιβάλλον μια δεύτερη ευκαιρία να μας δοθεί. Προστατέψτε τη Γη για να έχουμε μια καλύτερη ζωή» στους ενήλικες. Το Φεβρουάριο ζωγράφισαν στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Ημέρας Θάλασσας 2015 με θέμα «Λιμάνια, Ακτές και Γαλάζιες θάλασσες» και τα έργα που διακρίθηκαν έγιναν αφίσες. Το Μάιο συμμετείχαν στην Ευρωπαϊκή Ημέρα Καθαρισμού, οργανώνοντας καθαρισμούς ακτής, λίμνης, ποταμού, δάσους ή πάρκου και τον Ιούνιο, γιόρτασαν τις Παγκόσμιες Ημέρες Περιβάλλοντος και Ωκεανών στέλνοντας μηνύματα στην κοινωνία των ενηλίκων. Παράλληλα με τα παραπάνω, στη διάρκεια της χρονιάς πραγματοποίησαν προγράμματα ανακύκλωσης, έκαναν δεντροφυτεύσεις, μοίρασαν στην τοπική τους κοινωνία ενημερωτικό υλικό της HELMEPA και δικό τους, ενώ παρέσυραν στις δράσεις τους με την ενέργεια και τον ενθουσιασμό τους, συγγενείς και φίλους. Και δεν σταματούν ούτε το καλοκαίρι καθώς έχουν αναλάβει να αναρτήσουν τις αφίσες του «Γλάρου» της HELMEPA στις γειτονιές τους αλλά και τους τόπους παραθερισμού τους! Στο σύνδεσμο που ακολουθεί επιλέξαμε ενδεικτικές επιστολές από τη δραστηριότητα «Γράφω γράμμα στους γονείς μου για το περιβάλλον» όπου μικροί μαθητές από Θεσσαλονίκη, Λιβαδειά, Ρόδο, Τρίκαλα, Φέρες Έβρου και Χανιά, ενημερώνουν τους γονείς για τις δράσεις τους, ενώ παράλληλα ζητούν υποστήριξη και τους παραδίδουν περιβαλλοντικά μαθήματα! αναδημοσίευση από την ιστοσελίδα http://www.helmepajunior.gr Ανάμεσα στα γράμματα που δημοσιεύτηκαν είναι και το γράμμα από δικιά μας ομάδα που το έγραψε η Αλίκη! Διαβάστε τα γράμματα ! Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού εκπαιδευτικού προγράμματος "Teachers 4 Europe" υλοποιήθηκε από τους μαθητές του Δ1 του 3ου ΔΣ Πόλεως Ρόδου κατά το σχολικό έτος 2014-15 η εργασία με θέμα: «Μεσόγειος, η θάλασσα μας» .
Η εργασία μας επελέγχτηκε μέσα στις καλύτερες που θα παρουσιαστούν στην τελετή λήξης 2014-2015 στο Rodos Palace. Ευχαριστώ τους μαθητές μου γιατί χωρίς αυτούς η εργασία δε θα υλοποιούνταν και τους εύχομαι και στη συνέχεια της ζωής τους να είναι δημιουργικοί . Πατήστε πάνω στην εικόνα και δείτε την δουλειά μας. Μια ομάδα παιδιών κάνει το παρακάτω πείραμα για να παρατηρήσουν και να διαπιστώσουν τα αποτελέσματα του βιολογικού καθαρισμού αναφορικά με την ποιότητα του νερού , μέσω μιας απλής αυτοσχέδιας μονάδας.
Μέσα & Υλικά *κανάτες νερού *ψαλίδι *χώμα *χοντρή άμμος *χαλίκι *1 στυπόχαρτο *φύλλα και χορταράκια *καθαρή και άδεια γλάστρα Διαδικασία 1.Γεμίζουμε την πρώτη κανάτα με νερό, λίγο χώμα, άμμο, χαλίκι, φύλλα και χορταράκια και ανακατεύουμε 2.Τοποθετούμε τη γλάστρα πάνω στο στυπόχαρτο και χαράζουμε ένα κύκλο γύρω από τη βάση του 3.Κόβουμε τον κύκλο από το στυπόχαρτο κατά μήκος της γραμμής που σχεδιάσαμε και το τοποθετούμε στον πάτο της γλάστρας 4.Γεμίζουμε τη γλάστρα με άμμο μέχρι τη μέση και προσθέτουμε ένα στρώμα χαλίκι. 5.Τοποθετούμε τη γλάστρα πάνω στην άδεια κανάτα 5.Ρίχνουμε αργά το μείγμα από το λασπωμένο νερό και παρατηρούμε το νερό που στάζει μέσα στην κανάτα Αποτελέσματα Το νερό που βγαίνει στη δεύτερη κανάτα είναι πολύ πιο καθαρό από το νερό που ρίξαμε μέσα στη γλάστρα. Συμπέρασμα Η ποιότητα του νερού που παίρνουμε μετά το βιολογικό καθαρισμό του είναι πολύ καλύτερη. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΑΣ Στην είσοδο του σχολείου μας έγινε σήμερα η έκθεση των δημιουργιών μας που έγιναν στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος "Εμένα με νοιάζει ...Εσένα;"
Η έκθεση μας είχε κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά , έργα με φυσικά υλικά , χειροποίητες οικολογικές γλάστρες, αφίσες με μηνύματα. Την έκθεσή μας την επισκέφτηκαν τα υπόλοιπα τμήματα του σχολείου μας καθώς και η Β΄τάξη του 5ου Δ.Σ. Ρόδου.Ξεναγήθηκαν από τους δημιουργούς των έργων και ενημερώθηκαν για το πρόγραμμά μας. Ευχαριστούμε θερμά τους επισκέπτες μας που μας τίμησαν με την παρουσία τους !
Παιδιά, ας μιλήσουμε για το περιβάλλον
View more presentations or Upload your own.
Το Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα Ηνωμένων Εθνών προτείνει 12 τρόπους με τους οποίους μπορούμε να μειώσουμε τις εκπομπές διοξειδίου του άνθρακα στην ατμόσφαιρα, κάνοντας έτσι την αρχή για ένα καθαρότερο περιβάλλον:
1. Δεσμευτείτε: Μπορεί να ακούγεται απλοϊκό, αλλά μόνο η δήλωση ότι θα μειώσσουμε τις εκπομπές διοξειδίου του άνθρακα ώστε να πετύχουμε ουδέτερο ισοζύγιο άνθρακα μπορεί να είναι αποτελεσματική ενώ η απλή πράξη να ζητήσουμε ιδέες για αυτό μπορούν να οδηγήσουν σε δημιουργικές και καινοτόμες λύσεις 2. Αξιολόγηση στάση σας: Γνωρίζοντας πού και πώς παράγονται τα αέρια του θερμοκηπίου κάνουμε και το πρώτο βήμα για τη μείωση τους. Το ηλεκτρονικό παιχνίδι της WWF μας δείχνει τον τρόπο. 3. Αναπτύξτε μια στρατηγική και ένα σχέδιο δράσης: . Ένα σχέδιο για τη μείωση των εκπομπών διοξειδίου του άνθρακα πρώτα θα επικεντρωθεί στο είδος της ενέργειας και τον τρόπο που χρησιμοποιείται. Ένα αποτελεσματικό εργαλείο είναι μια ενεργειακή επιθεώρηση. Αυτό μπορεί να βοηθήσει άμεσα το περιβάλλον. 4. Απ-ανθρακώνουμε τη ζωή μας: .Μειώνουμε τους ρύπους μας. Αν οι καταναλωτές, οι κατασκευαστές και οι νομοθέτες σκέφτονται «χαμηλή εκπομπή άνθρακα» και «φιλικές προς το κλίμα» δράσεις, οι εκπομπές διοξειδίου του άνθρακα θα πολλαπλασιαστούν. 5. Γινόμαστε ενεργειακά αποδοτικότεροι: Βελτίωση της αποδοτικότητας των κτιρίων μας, των υπολογιστών, των αυτοκινήτων και των προϊόντων είναι ο πιο γρήγορος και ο πιο προσοδοφόρος τρόπος για να εξοικονομήσουμε χρήματα, ενέργεια και να μειώσουμε τις εκπομπές διοξειδίου του άνθρακα. 6. Στροφή σε ενέργεια χαμηλών εκπομπών άνθρακα: Αν είναι δυνατόν, να στραφούμε σε πηγές ενέργειας που εκπέμπουν λιγότερο άνθρακα και μπορεί να μειώσει το κόστος και τις εκπομπές (π.χ. αιολική ή ηλιακή). 7. Επενδύουμε σε «καθαρότερες» εναλλακτικές λύσεις: Προκειμένου να πετύχουμε «αντιστάθμιση άνθρακα» ή «πίστωση άνθρακα» εξοικονομούμε άνθρακα από αλλού.Χρηματοδοτοτούμε μια δραστηριότητα που μειώνει τις εκπομπές. Αγοράζουμε ηλεκτρικές συσκευές και αντικείμενα που δεν εκλύουν διοξείδιο του άνθρακα και ενημερωνόμαστε για την υγειονομικής ταφής παραγωγή ενέργειας. 8. Γινόμαστε αποδοτικοί:Κοιτάξτε τη ζωή μέσα από την οπτική της μείωσης, επαναχρησιμοποίησης και ανακύκλωσης. 9. Αγοράζουμε ή πουλάμε προϊόντα και υπηρεσίες με χαμηλό διοξείδιο του άνθρακα: Μαθαίνουμε για το ecodesign και προτρέπουμε τις επιχειρήσεις να το κάνουν πράξη. 10. Αγοράζουμε και πουλάμε «πράσινα»: Ενισχύουμε όπως μπορούμε τα οικολογικά προϊόντα. 11. Συνεργαζόμαστε: Θα πρέπει όλοι ,μη κυβερνητικές οργανώσεις και κυβερνήσεις να συνεργαστούν για τον εντοπισμό και την υλοποίηση λύσεων βέλτιστων πρακτικών για τη μείωση των εκπομπών. 12. Μιλάμε: Επιχειρήσεις και οργανισμοί οφείλουν να μοιράζονται τους προβληματισμούς αλλά και τις ιδέες τους.Για αυτόν τον σκοπό, άλλωστε, δημιουργήθηκε και ο οργανισμός Global Reporting Initiative που συμβάλλει στην ενημέρωση ιδιωτών και μη. Πηγή:http://www.unep.org,https://pappanna.wordpress.com Μέλη του προγράμματος «Παιδική HELMEPA» έστειλαν τα δικά τους ξεχωριστά μηνύματα για τις Παγκόσμιες Ημέρες Περιβάλλοντος και Ωκεανών.Τα δικά μας είναι τα εξής: Στο σύνδεσμο που ακολουθεί υπάρχουν τα μηνύματα των μελών του Προγράμματος από κάθε γωνιά της Ελλάδας. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!
http://www.helmepa.gr/pdf/Minimata-HJ-gia-Pagkosmies-Hmeres-Perivallontos-Okeanon.pdf |
Καλώς ήρθατε!
Οι μαθητές της Δ΄1 τάξης του 3ου Δ.Σ Ρόδου συνεχίζουν δυναμικά τη διαδικτυακή τους δράση με φαντασία και δημιουργικότητα! ΕΤΙΚΕΤΕΣ
All
ΑΡΧΕΙΟΘΗΚΗ
November 2015
e sxoleio emathisi e class anoixtosxoleio Γρηγόρης δάσκαλος e ταξη Σαλονικίδης Αρβανιτίδης Θεόδωρος e-mathima ΠΟΔήΛΑΤΟ Κυριακίδης Αντώνιος Τοκατλή Ευνίκη Κωνσταντίνος Παλιούρας Περί ανέμων, υδάτων και σχολείου... Παιδίον Τόπος Εγκύκλιος Παιδεία Οι ξερόλες της πρωτοβάθμιας Στην τάξη!!! Ξεκούρδιστη τάξη Σχολικές αταξίες makrodimos e-γρ@φή thrania Τα εκτάκια του 2ου Δάσκαλος |